朱丽莉

[摘要]随着课程改革的不断深入，教师的教和学生的学都发生了很大变化，而作为课堂教学延伸和补充的课外作业，仍停留在以练为主的机械模式中，导致學生失去学习数学的兴趣。小学数学课外作业，是教师顺应儿童身心发展的自然规律去布置的数学课外作业，以培养学生身心和谐发展为目标，让学生从“要我完成作业”向“我要完成作业”转变。

[关键词]免作业卡;梯度作业;数学周记;数学小报

[中图分类号]

G623.5

[文献标识码]A

[文章编号] 1007-9068（ 2020）26-0049-02

《义务教育数学课程标准（2011年版）》指出，学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的。课外作业是学生根据教师的要求，在课堂以外的时间独立进行的学习活动，是教学组织形式之一。适时、适量、适度的课外作业，有利于学生巩固知识、训练技能、培养能力和发展思维。为此，笔者针对小学生的数学课外作业进行了一系列的有效性研究。

一、私人订制的免作业卡

北京21世纪教育研究院副院长熊丙奇在接受采访时表示：“孩子不愿意做作业，家长、老师强迫也没用，孩子也不会用心去做。为何不尊重孩子的意愿.让他们去做他们想做的事情，在争取那张卡的同时，他们也在付出努力。”在熊院长思想的影响下，笔者带领任教的三年级学生开始了免作业卡之旅。

首先，明确获得免作业卡的要求：每个单元结束后，教师进行一次过关检测，得“优”的学生获得一张“表扬卡”。一张“表扬卡”可以免去一个星期中任意一次数学课外作业。……