张倩　晏源　罗蕾　张莉　陈红　马丹丹

摘要：目前，高职院校学生对艾滋病防治和性健康知识认识不足，在高职教育中开展预防艾滋病及性健康教育是预防艾滋病在校园蔓延的有效手段。本文探索适合高职院校学生的艾滋病防治及性健康教育模式及途径，提出艾滋病防治和性健康教育干预方法“金字塔”模型，并选择云南国防工业技术学院某学院500人开展对照试验。结果显示，干预后学生对艾滋病知识及性健康知识掌握情况、对艾滋病和艾滋病患者正向态度、对性健康知识的正向态度均有明显提高，验证了“金字塔”干预法有明显效果。

关键词：艾滋病防治;性健康教育;学习金字塔

我国自1985年发现首例艾滋病以来，逐渐蔓延开来。当前，我国艾滋病防治形势严峻。近年来，高校校园已成为艾滋病的高发区。据2017 年国务院办公厅发布的《中国遏制与防治艾滋病“十三五”行动计划》报道：“性传播成为最主要传播途径，男性同性性行为人群感染率持续升高，青年学生感染人数增加较快”。大学生性意识随年龄增大逐渐觉醒，并产生了性需求。但因相关知识匮乏，无保护、易冲动、认知不完善等问题也随之产生。学生缺乏艾滋病预防和性健康知识的相关教育，成为艾滋病感染的高危人群和重要侵害对象，因此，在高职教育中探索和开展艾滋病预防及性健康教育是预防艾滋病在高校蔓延的有效手段。

笔者上阶段调查了6所高职院校，仅有2所高校开设了16学时的《禁毒防艾》公共必修课。……