谢倩

摘要：辅导员主要负责在学生的生活方面提供帮助，而班导师这一角色的出现，主要是为了在思想上为学生保驾护航，所以班导师非常重要。充足的爱心、责任心、进取心、好奇心，才能够做好班导师这一工作。

关键词：改进;高职班级班导师工作

为了进一步地促进学生的身心健康，以及在思想上帮助学生，使之能够取得学习进步和培养正确的人生观和价值观，在很多高职院校，开设了班导师这一职位。作为一名一线教师，我也主动承担起此责任，从2018年起，担任了2017级高职康复某班的班导师。在本文中，我将谈谈，我在担任班导师过程中遇到的困难，并且反思总结，如何才能更好地承担五年高职生的工作。

首先，谈谈现状。五年高职学生为初中起点，当顺利完成前面三年的中职学习之后，进入高职阶段的学习。在年龄上，和大学生相比较，他们大多年龄更小，并且由于在初中毕业的时候，就选择了专业方向，而在那个阶段，他们绝大部分对自己所要学习的专业，以及未来将要从事的职业了解甚少，大部分是由父母代为做出的选择。所以即使在高职阶段，有很大一部分同学依然出现学习目标不明确，并且对于未来的就业也认识不清晰，学习动力不足的现象。除此以外，五年高职学生在心理方面，也会比高中起点的学生，有更多的不同。比如在面对困难的勇气，对不良情绪的调控，以及正確处理恋爱关系等方面，都存在很多问题。作为一名高职班的班导师，我也经历了一个从不知如何开展工作，经过逐步的探索和学习，最终能够实现帮助学生解决各种困难，并且在和辅导员以及各科任教师的共同努力下，帮助将班级建设得更好，基本得到学生认可的目标。……