郝艳亮

摘要：随着人们生活水平的提高，对于舞蹈欣赏的重视力度加深，在当前的高职院校的教育中，舞蹈表演教学对于学生注重现代舞蹈教学，对于学生的中国民族民间舞蹈教学先对薄弱。在高职舞蹈表演教学中，运用中国民族民间舞蹈教学方法不仅可以加强舞蹈表演学生实践教学内容，同样在教学中渗透中国民族民间舞蹈，有助于民族民间舞蹈的传承和弘扬。因此，本文主要对高职舞蹈表演教学中的中国民族民间舞蹈教学方法进行研究分析，旨在通过对中国民族民间舞蹈教学存在的问题进行详细阐述，通过提出相应的解决策略，为以后类似实践提供一定的参考价值。

关键词：高职教学;舞蹈表演;中国民族民间舞蹈;教学方式

引言

在我国民族民间舞蹈教学模式中，由于我国有五十六个民族，并且每个民族都具备独特的舞蹈，因此将民族民间舞蹈应用与高职舞蹈表演教学中，可以丰富教学资源。同样在高职舞蹈表演教学中，采用中国民族民間舞蹈教学方法，能够激发学生的舞蹈表演兴趣，也能够帮助民族民间舞蹈的传承。由于当前我国高职院校的舞蹈表演教学方式过于单调，往往都注重于流行舞蹈和理论知识教学，教师运用民族民间舞蹈了创新教学意识较弱，导致高职舞蹈表演学生得不到全面发展和个性化发展。因此对高职舞蹈表演教学中，运用中国民族民间舞蹈教学方式显得尤为迫切。

一、中国民族民间舞蹈教学方法应用现状