潘多荣

摘要：随着社会的进步，教育领域得到快速发展，并使教育趋于信息化发展。在物理教学中，大部分的物理知识规律的讲解都需要经过实验的形式让学生理解，实验是开展学习研究物理知识规律的重要方法及途径。通过信息技术的应用，可以将在实际实验条件下难以实现的重要实验通过多媒体设备展现出来，打破实验条件的局限性，提高课堂演示效果。

关键词：信息技术;物理实验教学;应用

信息技术是利用计算机、网络、媒体等各种硬件设备及软件工具，对文、图、声、像各种信息进行获取、加工、存储、传输与使用的技术总和。以计算机多媒体和网络为核心的现代信息技术的迅速发展和普遍使用，不仅极大地改变了人们的生产和生活方式，而且极大地改变了人们的思维方式和学习方式。在教育领域，信息技术的应用改变了传统的教学模式，丰富了教学内容，使教学方式更加灵活，为高等学校的课程建设和教学改革提供有力的环境条件和技术支持。

一、大学物理实验教学存在的问题

一般大学物理实验课程的教学主要集中在以下步骤：课前预习、实验报告、具体操作、数据处理、评分成绩。而其中的问题也主要表现在：从实验教学内容上看，相对较落后，早已跟不上科学高速发展的今天的要求;而从实验教学手段来说，形式相对单一、现代化教学技术应用不足，很多仪器及课件都购买于20世纪80年代。以上这些具体的问……