摘要：近年来，医学生人文素质教育的重要性和迫切性日渐凸显，医学院校致力于寻找培育专业基础扎实、临床技能熟练、人文素质良好的综合性优秀医学人才的途径。本文从当前医学院校医学生人文素质教育的现状入手，分析了当前医学生人文素质教育的困境，从而提出相应的对策分析。

关键词：医学生;人文教育;素质教育

医学院校对医学生的培养应该将自然科学和人文科学与医学专业教育和临床技能培训相结合，医学生应该树立以人为本、以病人为中心的职业道德，具有科学的三观和伦理道德观念，能够在医患相处的过程中从医学、社会、道德和伦理等不同角度去思考问题，在学习的过程中不断提升个人专业技能、表达能力、组织能力、科研能力等综合素质，积累历史、人文、法律等知识，全面体现医学人文精神。

一、医学生人文素质教育的现状

第一，以思想政治教育为核心。医学生的人文素质教育课程可大致归为政治哲学思想类、社会经济管理类、历史文化伦理类。当前大学生的人文教育以政治哲学思想类为核心，以马克思列宁主义、毛泽东思想为引领，广泛开展中国特色社会主义理论体系学习教育，坚定中国特色社会主义四个自信，培养学生科学的世界观、人生观和价值观。

第二，以课堂理论知识讲授为主要授课方式。目前，我国医学生的人文教育主要方式是课程教学，而此类课程的主要教学方法是大班教室授课，教学手段以讲授为主，新媒体教学材料为辅。……