摘要：随着我国《教育信息化2.0行动》的颁布，明确指出需要在中小学信息技术应用教学中，通过学校信息化教育改革引导校园信息技术教学模式的创新，激发学生在信息技术学习中的学习动力。本文中主要研究了在信息化2.0环境下小学信息技术教学模式的研究与实践，文中首先分析了小学信息技术课堂建设与教学模式的关系，然后对信息化2.0环境下小学信息技术教学模式的基本概述进行阐述。最后结合实际情况，提出了信息化2.0环境下小学信息技术教学的具体实践内容，为我国小学信息化技术教学提供一些参考意见。

关键词：信息化2.0环境;小学信息技术;教学模式;研究实践

一、小学信息技术课程建设与教学模式的關系探讨

我国小学中信息技术教学课程已经开展了近20余年，但信息技术课程在小学教学过程中一直处于一种教学方式单一的状况，但是现今的信息技术变得逐渐多样化和复杂化，这样就致使小学的信息教学方式无法满足当前社会的需求，成为小学教学中的一大难题。

而今在信息化2.0的背景下，学校可以将信息技术教学的模式与当前的教材形成紧密的联系，将教材中融入对信息技术教学的控制力和透彻力，此外教师还需要在教学中布置相应的软件环境，来维持信息技术教学的活动开展。教师可以在信息技术教学中，将教学内容脱离于传统的教材，通过结合当下信息技术的自身特点来开展相应的课程建设研究，带领学生们对信息技术中的软、硬件环境特征进行了解，让学生们对信息技术具有一个全面的认知。……