摘要：幼儿园教育，主要是以游戏的方式，让幼儿在“寓教于乐”中成长，学会各种道理，并培养幼儿良好的习惯与坚毅的品格。秋天到了，树上的叶子黄了，果实成熟了，追随着季节，幼儿采摘水果的欲望蠢蠢欲动，所以针对如何采摘水果、采摘水果完的游戏和小班幼儿年龄特点进行研究。

关键词：采摘区;小班;户外自主性游戏

一、游戏来源

趁秋风微凉，趁秋色烂漫，我们去捕捉大自然的变化，揭秘自然界的水果，玩转秋日里的颜色。在一次无心的谈话中问孩子们：秋天是什么味道的？幼儿有的说秋天是甜甜的，有的说秋天是水果味的，一百个儿童有一百种语言，于是我们展开秋天的礼物——水果大调查，幼儿变成小小记者对家人进行大采访，通过调查幼儿对秋天的感受又是一番甜甜的

水果味，小朋友们积极踊跃的回答自己喜爱吃的水果，对自己采摘秋天的水果充满

了向往，于是我们的水果采摘活动开始啦！

二、游戏观察

1.玩转“工具”，遇到碍

采摘水果准备开始啦！经过活动前的引入，幼儿知道采摘区配备一些采摘工具，一到户外，幼儿一拥而上，看到旁边采摘水果的工具你拿一个我拿一个，个个像赛跑的运动员跃跃欲试。不一会儿，发现幼儿够不着，可是大部分的幼儿都能尝试用各种办法解决。瞧，有踮起脚尖的，有拿起椅子的，甚至后面张子豪小朋友拿不同的采摘工具，老师对于幼儿的表现非常惊喜。幼儿虽然想出了几个好办法，但是只能摘到一小部分的水果，这可怎么办呢？……