叶晓雨

◆摘  要：现代教育体系对青少年的教学要求越来越高，但是在生活调查中发现，很多具备良好的知识储备的学生在为人处世上具有问题，没有健康的心态与人格。中职阶段的学生相比于高中生具有一些差距，这样的学生需要教师正确的行为规范，纠正学生一些思想问题，进行心理健康教育。现代教学环境下，教师们普遍将教学的重点投入到知识与技术的教学上，忽视了对学生的心理交流，没有很好的解决学生的心理问题，导致学生在树立健康心态的关键没有被规范和教导。因此作为一名职业中学的教师，应该时刻关注学生的心理动态，及时解决问题，疏导学生的心理。

◆关键词：中职学生;心理健康;教育途径和方法

青少年时期是学生们树立正确的人生观、价值观的重要阶段，社会中许多的事例表明，教育对于学生发展的重要性，能够避免学生走向歪路，抵御诱惑。青少年时期的学生敏感且叛逆，容易对教师产生排斥心理，在学习压力下逐渐形成郁结，没有通过正确的方式排解自身的压力，因此形成青少年的心理问题。新时代背景下，教育部对中职阶段的学生教育提升重视，希望教师能够在日常的生活中加强对学生的德育教学，帮助学生建设健康心理，达到综合教学的目标。本人结合自身多年的教学经验，总结出一些适合教学的方式，并进行以下论述。

一、在日常教学中融入正确的思想意识，建设健康思想

心理健康问题的教学首要任务是为学生建设正确的思想意识，让学生在日常的生活中和学习中逐渐吸收积极思想，学习课本中没有的品行和精神，正能量的积累能够让学生逐渐丰富内心。中职阶段的学生在学习中不仅有基本的语数外学科，还有专业知识学科，因此教师在进行教学时需要善于借助自己教学的内容进行拓展，让学生提升知识的同时形成健康的心态。

比如，教师在进行语文学科教学时，需要充分发挥课本中涉及的内容和精神进行讲述，让学生进行语文积累的同时明白一些为人处世的道理和品质，逐渐丰富自己的内心世界。教师在进行技术方面的教学时，可以从知识、技能和工作精神上入手，让学生热爱自己的专业，学习实际工作中应该秉持的精神和态度，接受一些正确的工作态度，潜移默化的影响学生的心理。普通的心理教学并不能让学生真正认识到问题和解决问题的方式，而积极的思想意识的态度能够帮助学生自主解决一些问题，具有一定的判断能力。这样的教学方式能够一点一滴的让学生积累自身能力，更好的解决自己的心理问题。

二、多与学生进行沟通与交流，发现与解决心理问题

作为中职阶段的一名教师，除了要负责自己的教学任务，让学生能够较好的掌握知识和技术，还要负责学生的心理健康问题，积极解决学生在学习和生活中遇到的问题，疏导学生的思绪，让学生找到自我解压的方式。沟通和交流是拉近学生与教师之间距离的关键，教师可以在融入学生的过程中发现学生的问题，与学生进行分析，保证学生的健康成长。

比如，教师可以每周举办一次班会活动，根据最近一周内出现的一些问题进行阐述，在沟通中让学生主动论说一些自己的思想以及自己的解决方式，展现学生不同的思想与观念，教师能够知道学生思想意识是否正确，当发现学生的心理或者行为不正确，言语过激时，教师需要以一种耐心柔和的方式帮助学生进行思想的引导和纠正，让学生明白自己的错误，虚心接受教师的意见，当学生的观点和态度十分正确时，教师需要加以肯定，大力表扬，激励学生的信心和积极性。沟通与交流可以让教师对学生产生新的认知，更好的理解学生的思想，全面把握学生，以学生为中心进行教学方式的调整，提升教学质量。这样的教学方式能够让学生及时释放自己的压力，面对困难时能够求助教师得到正确的解决方式，降低出现心理问题的概率。

三、积极与家长进行沟通，保证学生的心理健康

青春期时期的学生出现心理问题主要有两个方面，一是家庭因素，家长带给学生的学习压力以及家庭不和谐因素造成的心理问题;另一方面是学校的学习环境带给学生的紧迫感，学生无法找到释放的压力。因此在解决学生心理问题时，教师需要从两方面入手，在学校中为学生提供综合性的教学，帮助学生及时排解自己的压力和问题，同时教师需要与家长进行沟通，让家长明白孩子的心理，掌握如何监督孩子，正确管理孩子，让孩子能够健康的成长。

比如，教师可以经常与家长进行沟通，现代化科技进步迅速，家长了解孩子的机会增多，不用通过家长会的方式了解孩子的学习情况，教师可以通过手机为家长传递一些正确教育的方式，让家长了解孩子目前的压力，当看到孩子出现负面情绪时应该如何引导和解決，孩子需要鼓励和激励，长时期的打压攀比会在孩子的内心增添阴霾。教师可以为家长推荐一些现代化教学的方式和思想，让家长为了孩子积极学习，更正自身在家中的不恰当行为，努力为孩子营造一个积极和谐的生活环境。再者，当教师发现孩子的一些心理问题时，应及时与家长沟通，了解孩子的综合情况，及时解决，避免出现问题。

四、总结

综上所述，对于中职阶段的学生而言，健康的人格与心态十分重要，知识和技能的积累虽然教学的目标，但是学生的身心健康是教学的根本，教师不能忘记教育的根本，先保证学生的心理和身体上的健康，再展开实际的教学计划。教师可以通过实际的教学内容和生活小事展开教学，提高学生的积极思想，烘托正确的品行和精神，让学生得到正确的教育，其次教师可以在沟通中发现问题，解决问题，在于家长进行互动，改善学生的生活环境。上述方式能够有效解决学生的心理问题，保证学生身心健康的学习与成长。

参考文献

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