西尔艾力·吐尔逊

◆摘  要：随着素质教育的不断推进，越来越多的舞蹈教师意识到艺术教育不应局限于基础教育，有必要根据艺术教育的要求，将促进学生的全面发展作为原则，实施综合性艺术教育，尤其是少儿阶段的舞蹈教育，需要针对性地渗透民族民间舞蹈，拓宽学生的艺术视野，使之接触丰富的舞蹈种类，提高学生的舞蹈基础，发展学生的综合素质。文章主要针对少儿舞蹈教育过程中中国民族民间舞所发挥的重要作用进行分析，做出了如下阐述。

◆关键词：中国民族民间舞;少儿;舞蹈教育;作用

不同的民族民间舞均有其自身特色，受历史背景以及文化背景的影响，形成了独具特色的民族舞蹈形式，民族民间舞蹈具有鲜明的特点，表达形式多种多样，蕴含丰富情感，因而备受各族人民的喜爱。在少儿舞蹈教育中融入民族民间舞具有一定的现实性意义，不仅有助于培养少儿的民族自信心及自豪感，更能激发少儿的爱国热情。接下来文章针对中国民族民间舞在少儿舞蹈教育中的重要作用进行分析，以下为详细叙述。

一、提高少儿人文素质

少儿阶段的舞蹈教育不仅对学生个性品质的形成以及身体素质的形成具有重要意义，同样有助于拓宽学生的想象空间，为学生的思维发展提供了有利条件。少儿阶段的孩子们性格大多活泼好动，对新奇事物具有一定的好奇心，舞蹈教育为少儿的艺术审美提供的方向指导，帮助幼儿形成了肢体协调能力以及审美能力。在舞蹈教育的过程中融入民族民间舞蹈不仅可以为孩子们展现风格多样的民族文化，同时有助于学生掌握不同民族舞蹈的特征与风格，在音乐的驱动下舞动，受民族音乐以及风俗民情的影响，感受不同民族的文化特色，并形成了良好的艺术素养与人文素养，其中涉及审美鉴赏能力、肢体协调能力、想象力与创新力等等，他们在感知民族民间舞蹈的过程中受之影响，在观察与模仿的过程中学会总结、归纳，发现不同民族民间舞的特色与风格，切实提高身体感知，使得舞蹈表现形态更加自然、形象。

少儿舞蹈教学过程中影响学生学习效果的最大阻碍无疑是性质不足，对于活泼可爱的孩子们来讲枯燥乏味的舞蹈训练无疑是成长的天地，他们对新奇事物具有好奇心，却对动作协调不感兴趣。基于这一情况，为了进一步提高学生的舞蹈素质，发挥舞蹈教学的影响力，建议教师根据学生的学习习惯，使之主动参与舞蹈训练，逐步发现舞蹈的魅力。而民族民间舞蹈的教学无疑可达到上述目的，民族民间舞蹈风格别具一致，并且有鲜明的特征，以傣族民间舞为例，其中的孔雀舞讲究肢体动作的协调，展现婀娜多姿的体态;而蒙古舞注重欢快的气氛，给人以刚劲之感。在舞蹈教师的带领下，学生将会产生学习动力，意识到各族民间舞的魅力，从而愿意主动学习民族民间舞。

二、发扬民族文化

中国民族民间舞经过了千百年来的发展形成了坚实的文化特色，受不同历史背景的影响，其艺术表现形式也存在一定的差异性，在少儿舞蹈教育过程中融入民族民间舞无疑有利于文化传承，使得民族民间舞所蕴含的精神文化发扬光大，为少儿人文素养以及艺术素养的形成打下坚持铺垫。舞蹈教学与艺术渗透、文化传播具有密切关系，因此，在少儿阶段的舞蹈教学过程中，教师就应意识到民族民间舞渗透的重要性，通过民族民间舞的展现，使学生了解并掌握各族民间舞的特色与历史文化，受优秀传统文化的影响，逐步形成良好的思想道德品质，以及健全的三观，形成艺术审美与伦理道德，对于学生日后的成长与发展来讲无疑是巨大的动力源。

特别是随着素质教育的推进，少儿阶段的教学工作应从多方面入手，渗透中华优秀传统文化，是少儿阶段的孩子能意识到民族文化对于自身发展与成长的重要作用，增强孩子的文化自信心，使之发自内心的认同民族文化，从而激发其爱国主义情怀。

三、实现情感渗透

中国民族民间舞在少儿舞蹈教育中具有重要作用，民族民间舞的艺术渲染力尤为丰富，其中涉及大量的情感表达，学生在舞动的过程中不仅要协调肢体动作，同时要学会情感控制与表达，学会利用肢体语言表达自身情感，突出舞蹈的情感表达方面的作用。在民族民间舞蹈的教学过程中，有助于学生的情感共鸣，使之内心情感得到有效表达，通过肢体动作进行内心情感的呈现，利于陶冶学生的情操，使之形成人文素养。

以新疆舞这一民族民间舞为例进行分析，在新疆舞的教学过程中，教师通过有效的指导，使学生意识到新疆舞主要来源于新疆民众的日常生活，尤其是其中的扭头、踢脚等动作，表达了新疆人民对于生活的热情以及未来生活的美好向往，在充分感知新疆舞的同时，激发学生的内在情感，使之学会运用舞蹈表达内心情绪，并运用舞姿进行情绪交流，逐步培养学生的学习兴趣。

四、结束语

综上所述，文章主要针对少儿舞蹈教育中中国民族民间舞所发挥的重要作用这一课题进行分析，做出了相应的阐述，经分析后可知中国民族民间舞在上海舞蹈教育中发挥了重要作用，有助于培养少儿的人文素质，利于发扬并继承民族文化，以及实现情感渗透等等。只有有效利用中国民族民间舞蹈，发挥其文化引导以及思想渗透的作用，方可为少儿舞蹈教育水平的提升营造有利条件，同时也为少儿的全面发展打下打好基础。希望本文所作分析可为有关的少儿舞蹈教师提供参考，更新其教育理念，完善舞蹈教学模式。

参考文献

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