王莹莹

摘 要：高中生的英语应试成绩往往会稳定在某一个水平上一段时间，甚至是很长时间。通过对学校300名英语成绩中等的同学进行问卷调查，本文发现有几个核心要素是困扰学生成绩突破的主要障碍。本文针对高中生英语应试成绩难以突破的现象，进行深入探讨，结合教学实践给出一些建议，希望能够为师生在英语应试成绩的突破上提供一些参考。

关键词：高中英语 应试成绩 提升障碍

在教学实践中，我们发现很多高中同学的英语应试成绩往往会稳定在某一个水平上一段时间，甚至是很长时间，在高中阶段英语成绩的分布中，中等成绩的同学数量最多，他们的成绩往往稳定在100分到120分之间，我们把这种状态称为英语应试成绩的“瓶颈”现象，如何突破“瓶颈”是很多同学面临的一个问题，在很多同学的认知中，这个“瓶颈”基本不可能突破，他们认为这个分数段就是自己的水平，对于如何突破，没有任何思路。通过对个别同学进行访谈，结合本人多年的教学经验，本文设计了针对应试成绩难以突破的调查问卷，在本校500名高一、高二和高三中等成绩的同学中进行了抽样调查。

一、相关问题的研究及问卷的设计

在和部分同学访谈中，很多高中同学普遍反映英语考试成绩很难突破，具体存在的问题总结有以下几点。

首先，阅读理解的分数比较稳定，多次考试的错误率大致相同，而在英语应试成绩中，阅读理解则是拉开分数差距的重要一项。……