大数据思维在教学中的有效运用
2020-08-10黄茉莉
科教导刊·电子版 2020年15期
黄茉莉
摘 要 大數据时代的到来使人们的学习、工作及生活方式发生了改变。大数据信息种类丰富、信息规模庞大。大数据指的是通过云计算对数据进行分析处理,从庞大的数据中整理出具有高价值的信息,从而为用户的决策提供辅助功能。大数据技术在教育领域中的应用使教学质量得以提升。本文阐述大数据定义,对大数据对高校学生管理的重要性进行分析,并提出大数据应用在高校学生管理中的有效策略。
关键词 大数据 教育领域 应用策略
中图分类号:G647文献标识码:A
21世纪互联网技术飞速发展,在这个信息爆炸的时代,每日互联网能够产生惊人的数据。人们逐渐对互联网产生依赖性。大数据技术在教育领域的应用能够为高校学生管理带来便利性,并且将以往繁琐的问题变得简化。基于此,本文对大数据思维的教学中的应用进行分析探讨,希望能够为相关学者提供借鉴意义。
1大数据的定义
大数据也被称之为巨量资料。大数据所涉及的资料规模巨大,无法用传统流程推去进行分析处理,不能够在合理的时间内通过常规软件对其进行管理,更加不能够在短时间内将其转化成具有价值性的讯息。大数据需要以新型的处理模式为依托,才能够发挥出自身的决策力、发现力。大数据具有海量优化能力,且信息资产具有多样化特性。不同的机构及研究学者对大数据的定义各不相同,但却统一认为大数据不光蕴含高价值的数据资源。……
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