摘 要 在疫情期间，家长在孩子的学习中发挥着重要的作用，要引领孩子树立自主学习的意识，激发孩子自主学习的意愿，逐步提高自主学习的能力。培养小学生的自主学习能力，使他们从依赖走向独立，才能帮助孩子更好地适应中学的繁重学习任务，为以后高效的学习打下基础。

关键词 自主学习 家庭教育 学习习惯

中图分类号：G427文献标识码：A

在今年疫情的特殊情况下，孩子们“ 停课不停学”，暴露出了孩子自主学习的能力不强，效率不高，因此学生的自主学习能力亟待提升。自主学习可以使孩子在自我设计过程中体验到成功的愉悦，激发他们产生自主学习的欲望，增强学习的自主性。

1自主学习的概念或解读

自主学习是指在学习上呈现主动的状态，也就是说自己能够有目标、有计划，统筹完成一天的学习任务。培养孩子的自主学习能力，帮助他们学会如何自主学习，适当地调整学习方法，能够做好自我规划和自我管理，独立安排和掌控学习时间。

2自主学习能力培养中存在的问题

2.1学习动力不足

学习动力是自主学习的基础。疫情期间，孩子在家里学习容易懒散，无法集中精力高效地学习，很多孩子没有自主学习的意识，无论起床、做作业还是听网课都是在家长的反复催促下才去做。

2.2缺乏良好的学习习惯

学生的学习习惯直接影响到自主学习能力的提高。具有良好习惯的学生通常自主学习的能力很强。而那些学习习惯不好的学生则表现在很多方面：有的听网课时不集中注意力，看着视频脑子开小差;有的不能做到提前预习和课后复习;有的不能独立按时完成作业，作业质量不高;甚至有的学生用手机或电脑看其他视频或玩游戏。……