任述光 杨文敏 邬备

[摘 要]有限元分析是工程问题数值分析（CAE）的最主要方法，在多数工科院校，“有限单元法”已被定位为研究生课程中一门重要的学位课。随着“智”造及信息技术在农业工程领域的渗透，提升农业高校工程类研究生的创新能力已是大势所趋。从课程教学定位、教学内容与教学方法等几个方面，分析高等农林院校农业工程类研究生有限单元法课程教学中存在的突出问题，提出课程教学改革的具体措施和建议，对提升有限单元法的课堂教学效果具有一定的借鉴意义。

[关键词]农业工程;有限元;CAE;ANSYS

[基金项目]2018湖南农业大学研究生教改项目“农业硕士（农业机械化领域）CAE分析能力提升途径的研究与实践”（201804）

[作者简介]任述光（1970—），男，湖南岳阳人，工学博士，副教授，主要从事农机计算机辅助分析、结构及材料的局部化变形与稳定性研究。

[中图分类号] O343[文献标识码] A[文章编号] 1674-9324（2020）27-0142-02[收稿日期] 2019-09-29

有限元法是一种离散化的数值计算方法，是将力学理论、数学计算和计算机软件有机结合在一起的偏微分方程数值求解技术，可以计算各种复杂的工程问题，是解决诸如结构静力分析、非线性分析、动力分析、流体力学、电磁学、传热学、热—流—固—电磁耦合等问题的有力工具。有限元法已成为现代工业设计与工程仿真的重要方法和手段，在某些领域，有限元数值仿真结果甚至可以代替试验。随着计算机技术的发展，一大批有限元分析软件应运而生，如ANSYS、LS-DYNA、ABAQUS、MSC-NASTRAN/MARC、MSC.DYTRAN等，这些大型高效商业有限元软件的出现，又大大促进了有限元技术在工业中的应用和发展。……