摘 要 作为小学语文教师必须通过多种方法和手段培养学生的写作兴趣，养成良好的观察习惯，积累丰富的写作素材，从而有效做好小学作文教学工作。

关键词 兴趣能力;阅读知识;走进生活;表达情感

中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）21-0107-02

小学作文教学是小学语文教学的重点，也是难点，但是在教学中，经常听到学生唉声叹气、愁眉紧锁，作文简直成了他们的噩梦。究其原因，主要是由于学生生活简单，而作文教学的内容严重脱离小学生的生活实际，作文指导单一死板。学生面对作文题目，常常是文思枯竭，作文中的假话、套话、空话比比皆是，久而久之，小学生对作文课兴致不高，甚至从心理上畏惧写作文，使得作文教学步履艰难。其实，作文本该是件快乐的事，当然要想做到这一点，必须使学生克服畏惧作文的心理障碍，要以平常心对待作文。只有这样，才能彻底走出作文教学的怪圈，才能彻底放松学生的手脚，进行真正意义上的快乐作文。下面笔者就结合自己在金寨县希望小学从教30年的教学实践谈谈小学语文作文教学的有效方法。

一、培养学生的写作兴趣

爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”兴趣是学生乐于学习的动力源泉，表现自我、展示自我是每个孩子都愿意并积极去做的事。留心观察事物，养成勤于思考和乐于动笔的习惯。能不拘形式，自由地把自己的见闻和想象写下来。在作文教学中，学生有了兴趣，就可以形成一种强烈的乐于动笔的愿望。……