孔静洁

【摘要】  人们赖以生 存的世界就是三维的空间，3D无疑让数字世界更逼真地模拟了现实，让人类难以描述的无形更有形地呈现了。从某种程度上来说，3D是个性化教育的教具。有了3D，设计人的个性化就可以大放异彩;有了个性化教育，3D设计的作品才能精彩纷呈。作为一名信息技术教师，不能只把3D设计课程教授成工具的学习与使用，在提倡核心素养的今天，一定要提炼出课程的核心素养。而3D设计课程中最恰当的关键字应该就是“个性”，个性是创新的基础，是人类文明历史的推动者。要在3D设计课程中保护每一个学生的个性，让他们因个性得到尊重和肯定而自信，让他们坚守的个性在社会中崭露头角。

【关键词】  个性化教育 3D设计 个性化思维 个性化风格 个性化创意

德国哲学家莱布尼茨说过：“世上没有两片完全相同的树叶”。物种是有其多样性的，人同样具有多样性，个性化是人与生俱来的特征，随着时间的推移，人的生活环境、教育程度的不同更加深了这种个性化的形成，但碍于千百年来根深蒂固的传统理念的影响——统一化的管理，统一化的标准，统一化的教育与考试，统一化社会生活的方方面面，导致人的个性化在逐渐削弱，但是随着时代的进步，个性化俨然已成为社会发展的新趋势，教育是一个民族的未来，在个性化发展之路上个性化教育更是重中之重，人的个性并不是与生俱来的，它有一个形成和发展过程。而3D打印就是在这个日趋“个性化”的时代应运而生的。……