胡亮

摘 要：中职英语教学中情感教学融入能够拉近师生之间的关系，营造和谐的教学环境，对提高中职英语教学水平有着一定影响。文章通过对情感教学原则，探讨情感教学在中职英语教学中的应用。

关键词：情感教学;中职英语;英语教学;中职英语

中图分类号：G633.41         文献标识码：A

0引言

文化基础薄弱、学习积极性不高、心理素养较差等是当前中职学校学生普遍存在的问题，也是影响英语课堂教学效率的重要因素。相较于高中英语，中职英语教学内容更为简单，但显然中职英语教学效率远不及普通高中，这要求中职英语教师结合教学实践不断优化现有的英语课堂教学形式，提升课堂教学效率。

1中职英语教学中进行情感教育所应遵循的教学原则

首先，应遵循寓教于乐原则。中职阶段的英语教师在遵循该教学原则时，要以学生的快乐为突破口，培养学生的兴趣。但是这种教学目标并不能够只停留在表面层次的情绪调动上，而应该以情绪的调动为突破口，从而逐渐引导，让学生能够从低层次的快乐当中，向更高层次的快乐学习有效转化。这种转化就是让学生能够从快乐当中学习英语知识，转变为学生能够通过英语学习获取快乐，这样就能够达到更好的学习效果，实现更高的教学境界。其次，应遵循以情施教原则。在英语课堂中，教师应该对自己的情绪有更好的掌控，让学生能够在快乐当中，学习到更多的知识，能更好地掌控自己的情绪状态。……