贺晓兰

摘 要：在小学数学教学中，分数乘除法应用题是教学重点，也是教学难点，特别是相对复杂与具有一定难度的分数乘除法应用题。以往的教学方法是教师针对例题进行讲解，而学生只是模仿性地被动学习，因此当学生在做作业时通常会觉得无从下手，无所适从，因为没有清楚的解题思路，很容易在做题时发生错误，基于此，简要分析分数乘除法应用题教学的关键点。

关键词：分数乘除法;应用题;教学路径

在小学阶段，数学被认为是最难的学科，尤其是在进行分数乘除法教学时，没有科学的方法，仅仅让学生通过大量的练习，“死记”解题方法，很难锻炼学生的逻辑思维能力与问题分析能力。因此，数学教师应在教学过程中寻找适当的方法，让学生更好地掌握其解题方法。

通过笔者调查，在进行分数乘除法应用题教学时主要存在以下几个问题：（1）没有充足的审题教学时间。在日常教学过程中，教师忽视审题教学，虽然教师认为题目很容易理解，可未必学生会这样认为，经常是教师讲课很卖力气，可是学生却不知其所云，因此要想让学生更好地解决问题，就需要教会学生如何审题。（2）忽略计算教学的重要性。很多教师将教学重点放在厘清数量关系上，因此忽视分数的计算教学。（3）例题讲解方法相对单一。教师时常以典型例题的解题方法作为重点讲解，因此学生难以掌握多样性的解题策略，一些学生在解题时存在思维定式，这与单一的教学方法有很大关系。……