摘 要：兴趣是学生最好的老师，是促进学生自觉主动投入学习与训练中去的动力，要想提高小学足球教学质量，提高学生足球运动的兴趣与能力，以往枯燥乏味的教学方式便需要彻底淘汰，实现小学足球游戏趣味化教学便成了新时期体育教师们的共同选择。文章介绍了小学足球游戏趣味性、协同性、对抗性特点，阐述了开展足球游戏需要注意的几点事项，并对如何开展足球游戏趣味化教学列举了几点具体应用实例，以期帮助体育教师结合本班学生实际情况，更好地设计制订趣味教学方案，用足球游戏调动学生的足球运动兴趣。

关键词：足球教学;小学生;学习兴趣;教材策略

一、 前言

足球教学是小学体育教学中的一个十分重要的组成内容，不仅对增强学生自身身体素质与体育技能有着重要意义，同时也对祖国足球事业的发展发挥着奠基作用。培养学生的足球技能，需要从培养兴趣开始，用兴趣带动行动。那么如何才能让学生爱上足球课，爱上足球这项体育运动呢？文章提出可将游戏应用在实际课堂之中。

二、 小学足球游戏的基本特点

足球游戏的基本特点包括三个内容，其一就是趣味性。足球游戏，顾名思义它属于游戏的范畴，而是游戏就会有趣味性，能够让游戏对象产生参与进来一起玩的欲望。第二个特点就是协同性。一场比赛的夺冠，绝不会是个人的胜利，只能是全队成员共同拼搏努力的成果，足球讲究的是队员之间的协作与配合。……