摘 要：随着社会的不断发展，基础教育被更多的教育界人士所重视。但是，在现实层面，如今入园贵、入园难的情况较为普遍，因此催生了城乡集团化办园模式的产生与发展。文章对集团化办园模式下的总园与分园管理问题进行分析阐述，仅供参考。

关键词：城乡集团化;办园;总园;分园;协调

对于集团化办园模式来说，首先需要的就是将管理模式进行改变。并在这一原则下，根据现实中总园与分园管理的不同情况，本着求大同而存小异的管理原则，以优势互补、师资力量共享、教育资源共享的管理模式对总园和分园进行共同管理。

一、 和谐統一，大方向保持一致

总的来说，幼儿教育集团化的产生背景是由于社会经济水平的不断发展、文化意识的不断提升，以及国家计划生育基本国策的改革，从而使得广大百姓对学前教育的需求程度有了一定的增加。而这其中，学前教育的师资力量又明显不足，进而出现了师资力量配备不均及短缺现象，而入园难、入名园好园更难的民生问题。为有效缓解这一基础教育压力，在地方政府以及基础教育界人士的共同配合下，以各地实际教学模式的不同，提出了城乡集团化幼儿教育模式的基础教育方法，并在实施的过程中取得了较为明显的效果，各地也对这种集团化的办园模式进行效仿。探其内里，还是在于这种以优质幼儿园为领头羊，下设多所分园的模式，对母园的教育教学模式以复制输出为核心，以强园带领弱园共同发展的方式，进行共同化发展。……