韩瑞芳

摘;要：在小学语文教学活动中，文本阅读属于阅读教学中的关键构成，为了提高教学质量与效率，则需要重视对学生文本阅读兴趣的激发。通过小学生文本阅读兴趣的培养，能够助力其理解能力、阅读能力、语言表达能力及习作能力具有不同程度的提升，所以身为小学语文教师需要把握好这一现实意义，采取有效策略去激发学生的文本阅读兴趣。

关键词：小学语文;文本阅读兴趣;教学;策略

在当前新课改大力推行之下，不同学科的教育教学都需要重视学生的全面发展，其中文本阅读作为小学语文教学中的重要组成部分，学生的文本阅读水平也直接关系到其语文学科核心素养，所以唯有充分激发其文本阅读兴趣才能够有效促进学生的全面发展。基于此，文章将结合笔者教学工作实践，对如何在小学语文教学当中去有效激发学生的文本阅读兴趣展开策略探讨。

一、营造和谐阅读氛围，激发文本阅读兴趣

对于小学阶段的学生而言，他们更喜欢轻松自在的课堂氛围与活泼趣味的教学方式，所以在小学语文教学活动中，教师要想激发学生的文本阅读兴趣，则需要先对和谐阅读氛围予以营造，让学生与教师能够在良好教学氛围中实现有效互动，只有保证互动有效性，才能在教师的引导下去激发学生的文本阅读兴趣。作为小学语文教师，在和谐阅读氛围的营造中既要积极转变教育理念与充分运用丰富教学资源，也要保证分层教学去实现因材施教，为学生的文本阅读构建良好意境。……