[摘 要]创新能力是核心素养的关键，世界上很多国家特别是经济发达国家都把创新能力放在了其颁布的核心素养框架中的重要甚至首要位置。创新性思维的本质是非逻辑的，创新性的思维形式包括想象、灵感和直觉思维;创新性思维品质包括发散性思维和批判性思维;创新性心理品格包括好奇心、兴趣和意志，这些要素在人的创造性活动中具有重要作用和显著特征。教育实践中将培养学生创新能力这一核心素养落地，要突出创新能力主题、抓牢思维训练主线、坚持问题研究导向、创设实践教学情境、营造自由思维空间、注重全面素質培育、拓展个性培养渠道。

[关键词]核心素养;创新能力;思维形式;思维品质;心理品格

[中图分类号]G525.5 [文献标识码]A [文章编号]1005-5843（2020）04-0006-07

[DOI]10.13980/j.cnki.xdjykx.2020.04.002

核心素养已成为近年国内教育研究的热点，学生核心素养的落实是基础教育课程与教学改革的重要任务。创新能力是核心素养的关键，世界上很多国家特别是经济发达国家都把创新能力放在了其颁布的核心素养框架中的重要甚至首要位置。美国出台的21世纪核心素养基本框架中，突出强调了创新素养，提出创新能力、批判性思维、沟通能力与合作能力四大核心素养。欧盟、日本、新加坡、新西兰等国家都在其核心素养框架中十分显著地提出创新、创造能力培养的问题。我国出台的核心素养框架中也强调了实践创新素养，如《关于深化教育体制机制改革的意见》中提出，要注重培养学生适应时代要求的4个关键能力，其中创新能力是最关键且最高级的能力，也是建设创新型国家最急迫需要的能力。……