心理护理联合健康教育改善急性心肌梗死患者焦虑、抑郁情绪的临床研究
2020-08-09史敏
实用临床护理学杂志(电子版) 2020年29期
史 敏
(空军军医大学唐都医院,陕西 西安 710038)
急性心肌梗死是一种突发性极强的急危重症,是由于长时间心肌缺血导致心肌细胞部分死亡所引起的,其主要症状表现为胸痛、胸闷、恶心呕吐伴有大汗等[1],常见的治疗方式有手术治疗(即直接冠状动脉介入治疗与冠状动脉旁路移植治疗)和药物治疗[2]。急性心肌梗死疾病对患者的身体和心理都带来巨大打击,及早对心肌梗死患者进行心理护理与健康教育很有必要,可以改善患者的不良情绪,使患者乐观积极治疗。
1 资料与方法
1.1 一般临床资料
选取我院2019年6月-2019年12月收治的84例急性心肌梗死患者为研究对象,将84例患者分为观察组和常规组,每组各42例患者,心理护理和健康教育应用于观察组,常规护理方法应用于常规组中。观察组患者中,男性患者22例,女性患者20例,年龄47—68岁,平均年龄(57.5±1.5)岁;对照组患者中,男性患者24例,女性患者18例,年龄48—72岁,平均年龄(60±2.5)岁。两组患者在性别、年龄等一般临床资料无明显差异P>0.05,不具备统计学意义,具有可比性。
1.2 护理方法
采用常规护理应用于常规组患者中,内容包括每日观察患者病情变化,对患者进行一定的康复指导,对患者进行心理安慰等;观察组患者在常规护理基础上施行心理干预和健康教育,内容如下:
(1)密切关注患者的生命体征,增加与患者沟通的频率,时刻注意患者的心理变化,鼓励患者多说出自己内心的感受,对过于紧张、焦虑的患者进行有效的心理疏导工作,耐心细致讲解疾病机制以及治疗过程,语句要通俗易懂,举例说明以往同种病例治愈的例子,来帮助患者建立自信心,积极配合治疗,保持愉快的心情也有利于病情的发展。……
登录APP查看全文
