刘作志 汤金波

（1.高密市豪迈中学，山东 潍坊 261500；2.南京师范大学附属中学树人学校，江苏 南京 210000）

国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。［1］物理中考命题应该以课程标准为依据，而教材是依据课程标准编写的核心课程资源，因而以教材为中考命题的主要素材来源就成为顺理成章的事。但自2013 年教育部审定通过以来，这批教材的使用已历七年，作为命题素材已被各地市反复深入开掘过了。如果依然固守教材作为中考命题的主要素材来源，难免引起一些弊端，比如同一素材反复求新导致的习题过深过偏；实验类习题的模式化和内容固化；针对课本素材及其变式的投机式备考等等。这些弊端不仅影响着物理中考试题的信度和效度，也将造成应试化的不良教学导向。当然，我们不应该因此抛弃教材，而是应该转变教材的命题应用方式，教材不再作为显性的素材来源，而是作为隐性的原型线索，以此线索大量引入生活素材作为中考命题的主要素材来源。

一、以学生自主创新实验为命题素材的意义

以生活素材为主要命题素材来源并不容易，因为社会生活的海洋浩瀚无边，仅依靠几个命题人的思考和实践，远远做不到科学、高效、创新的生活取材。“学生自主创新实验”是近年来从基层物理教学改革实践中发展起来的一种教学模式，也是一种贴近学生实际，回归学生生活的物理学习方式。……