刘小明

摘  要：德育素养是人所具备的道德修养及精神品质的综合体现，而良好的德育素养对于高中生来说不管是学习还是身心成长都具有积极的作用。基于此，高中阶段的教学需要抓好学生的德育教育，通过和谐德育来促进学生的健康发展。德育教育能够引导学生树立正确的三观，摆正处世态度和学习态度，以良好的心态面对他人、面对学习，并以客观和谐的目光看待事物，进一步提高学生的综合素养。本文主要围绕高中阶段学生的德育教育进行分析，提出了有关的教育策略。

关键词：高中教育;和谐德育;健康成长

引言：

高中阶段的学生相比于初中阶段显得更加成熟，皆已经度过了青春冲动的时期，逐渐形成三观。但高中教育更需要重视学生三观的形成。虽然学生的心智较为成熟，但其认知能力和自我控制能力相对不足，容易受外界因素影响而导致道德修养和三观的“倾斜”，这对学生日后的发展来说极为不利。因此，高中教育需要明确教育目标，将德育教育融入到各学科教育中，为学生正确的三观培养提供和谐稳定的环境，推动学生思想政治素质的提高。

一、将德育教育融入课堂教学中，培养学生学习兴趣

德育教育在高中化学课堂教学中的融入能够进一步提高教育效果，在促进学生知识提升的同时也让学生的思想道德受到启发。而德育教育与化学知识教育的融合也需要一样“催化剂”，兴趣培养作为催化剂再适合不过。……