周玲

摘  要：本文对幼儿园利用乡土材料开展美术活动的策略进行了总结：一是幼兒园环境创设体现浓郁的乡土气息;二是美术活动中融入乡土材料增强趣味性;三是整合乡土材料培养幼儿美术创新思维;四是利用乡土材料培养幼儿多方面的能力。

关键词：幼儿园;乡土材料;美术活动;策略

《指南》强调“要珍视生活与游戏的价值”，在幼儿园美术活动的实践探索中，我们尝试运用乡土材料开展美术生活化与游戏化教学，通过环境创设、乡土材料在美术活动中的运用，营造浓郁的乡土气息，使美术活动的开展建立在幼儿已有经验与知识的基础之上，增强美术活动的趣味性，培养幼儿的创新思维，促进幼儿和谐、全面发展，对此本文将进行初步探讨。

一、幼儿园环境创设体现浓郁的乡土气息

“环境是重要的教育资源”，在利用乡土材料开展美术活动时，我们通过对幼儿园公共环境的重新规划，来营造浓郁的乡土艺术气息。一方面我们利用幼儿园的墙面，通过墙绘等形式呈现具有乡土特色的宣传墙;另一方面我们在幼儿园各个角落种植具有乡土特色的自然物，使孩子们一走进幼儿园便被乡土气息所包围，使他们沉浸其中，受到艺术环境的熏陶。同时，我们还要利用乡土材料美化班级教室环境，专门设置乡土艺术活动区。在这里要特别提出活动室的环境创设，其作为幼儿园环境创设的重要组成部分，不但可以使幼儿园整体环境得到美化，还会对幼儿产生广泛的影响，如有的教师和孩子们一起从大自然中找来他们最喜欢的小花，将其插入绘有大自然图案的酒瓶子里便是一件富有乡土气息的插花艺术品！……