雷佳

摘  要：我们常说：兴趣是最好的老师。而兴趣也是人们探索某种事物或进行常说某项活动的倾向。作文兴趣是学生对作文活动的一种力求认识或趋近的意识倾向。兴趣是写好作文的先导，是推动学生主动写出好作文的内在动力。以美学角度探求作文教学的激励艺术，对促进学生主动积极作文，并提高作文水平有重大意义。

关键词：作文兴趣;教学方法

那如何激发学生作文兴趣那，我认为有以下几个方面：

一、进行作文目的教育

作文目的和作文兴趣是紧密相关的，作文目的越明确，作文兴趣越高。而越无目的的作文，写作文越无兴趣。所以，对学生进行作文目的教育，这是激发学生作文兴趣的要求，是写好作文的需要。对学生进行作文目的的教育，要采取循序渐进的方法，要贯穿在作文教学的整个过程中。

教师要向学生讲清楚写好文章的益处，使学生产生强烈的作文欲望。学生感到写作文有用，自己的作文水平不断提高，就会对作文产生浓厚的兴趣，并主动积极地写好文章。但对学生进行作文目的教育，也不能空洞说教，讲一些作文很重要，将来很有用，你们要好好写之类的话。而要通过作文活动的实践，让学生真正了解作文的用途、意义和前景等。例如我给学生讲应用文怎样写“申请书”，学生弄懂申请书的写作要领后，我就马上动员学生写一份入团申请书。这样使学生学到的知识有了用武之地，尝到了写作文的乐趣。……