伍先锋

摘要：教育是国家发展的根本，正因如此，我国高度重视素质教育。尤其是近些年，我国在义务教育中投入了非常多的资源。初中是我国教育系统中非常重要的阶段，初中阶段学生正处于学习的关键期，此时学生的思维比较活跃。教师一定要重视学生逆向思维培养。本文据此，分析新课改视角下如何培养初中生的逆向思维，由此为更多教师提供借鉴。

关键词：初中数学;逆向思维;新课改

数学本身有着很强的逻辑性，学习数学知识的过程中需要教师给出合适的参考与引导，学生要用逆向思维处理问题，理解数学知识的奥秘。虽说对学生来说，逆向思维可以有效提高学生的数学学习效果和质量，可是很多教师以及学校并不知道应如何培养学生的逆向思维。尤其是自新课改计划落实以后，更是要重视逆向思维培养，其具有长远教育意义。

一、巧用操作培养学生的逆向思维

正处于青春期的初中生，对于所有事物都非常好奇。此时教师不妨利用这一特点、这一契机开展教育。为了让学生形成逆向思维，教师教学中需要设置一些学生感兴趣的内容、感兴趣的话题。比如在学习《三角形》知识的时候，教师可以先设置一些引导内容，组织学生交流。如：同学们我们经常可以看到各种各样的建筑物，那么这些建筑物中什么形状最稳定的。此时大部分学生都会说长方形、正方形，因为学生看到的建筑物基本都是这两个图形。此时教师可以拿出一些木棒并发给学生，随后让学生使用胶水黏住木棒，制作三角形、长方形、正方形，之后用水浇。……