张红霞

【摘 要】 随着社会的不断发展，数学教学也在不断发生改变，社会上对人才培养的要求也越来越高，因此，数学教师的课堂授课也需要做出改进。中职学生在数学方面较为薄弱，这就需要数学教师多探索创新教学方法，帮助学生更好地理解抽象知识。而将情景创设融入数学课堂中，受到很多学校的肯定，但也存在许多漏洞，本文主要就如何创设课堂情景，提高学生学习效率展开讨论。

【关键词】 中职数学;情景创设;方法

在课堂中创设情景，可以更好地帮助学生理解抽象的知识，将情景创设引入中职数学课堂，为学生带来了不一样的上课效果，同时营造了非常好的学习氛围。近年来，中职学生人数越来越多，但是普遍数学能力都不高，如何更好地将数学课堂与情景创设相结合并且提高学生运用数学的能力，对中职学校教师来说也是一种挑战。

一、中职学校中数学教学出现的问题

数学这门学科在人类社会生产生活中起着重要作用，学习数学可以帮助人们解决实际生活中的问题。在中职学校中，数学是一门基础性学科，更是每位同学都需要掌握学习的，但是数学作为抽象概念的代名词，同时也成为许多同学的难题，教师在教学过程中也发现了一系列问题。

在中职学校里，教材选材方面和普通高中差不多，书本内容的知识点也比较难，然而中职学校的学生数学基础比较薄弱，再加上数学学科本身较为抽象，这就使得他们更加没有学习的动力。……