邱红

【摘 要】 数学题解题的关键在于审题，小学低年级的题目较基础，是审题能力最好的培养机会，也是数学教师在教学中的重要内容。本文探讨低年级小学生身体能力的重要性以及如何培养低年级小学生數学审题能力，提出相关策略供参考。

【关键词】 小学低年级;数学;审题能力

在小学低年级数学教学过程中，审题能力的培养是重要的教学内容。低年级学生由于自身的语文知识水平有限、对数学语言的不了解以及逻辑思维能力尚浅，在审题过程中极可能因为审题不清楚而出现错误，这也是学生中出现的普遍现象。在实际的教学中可以发现，学生在做错题之后，老师还没有进行详细讲解，仅仅只是带着读了一遍题就能恍然大悟，明白自己的错误所在。还有的学生在做题的过程中一看题就很快下笔作答，而答案往往是错误的却又有逻辑可循。这反映了学生并不是对这方面的知识掌握不够，而是在审题能力上有所欠缺。因此，教师需要针对这样的现象对学生进行审题能力的训练，将其作为重点的教学内容，让学生养成良好的审题习惯，从而为之后的学习奠定坚实的基础。

一、多读题

读题是审题的第一步，能够帮助学生集中注意力，明确题意。教师在教学过程中需要对学生的读题形式进行规定、监督，逐渐养成学生正确读题的良好习惯。数学教师要根据学生自身情况，可以大声地读出来或小声默读，要求对于题目中不认识的字、不理解的词语要及时提出来。……