闫冬媚

随着我校医教结合的推进和主题教学的全面开展，美术教学在选材和表现形式上也随之更加丰富多样，在对多种教学模式的学习和探究中，我认为将美术工作室教学模式与主题教学相结合，运用到培智学校的美术教学活动中，对于提高美术康复教学质量、促进学生自主性学习都有着积极而深远的作用。

一、美术工作室教学模式在培智学校运用之优势

1.主题教学的开展为美术工作室教学模式运用提供了空间

主题教学是美术工作室教学模式的优势之一。主题教学的开展使得在教学内容的选择上更为自主和广阔。教师根据单元主题制定的教学内容，分门别类的将各类美术期刊、画册、图片、影像等资料整理汇总，随时提供给学生翻阅、浏览、查看。多种渠道收集而来的丰富资源，可以帮助学生们在综合的美术学习中增长知识，开阔眼界。

2.小班制为美术工作室教学模式的实施提供可行性

小班建制是工作室的优势之二。学生少，利于多种艺术形式的表现，教师与学生之间的交流互动、技术指导也能够充分展开。我校的每个班级人数都在十人左右，并在美术教学中配置2名教师同时教学，根据学生的能力水平，将其分为N组，为满足不同学生的不同需求，以及学生的指导提供了条件。

3.IEP个别化教学计划与美术工作室教学模式的契合

IEP是工作室教学模式在培智学校运用的优势之三。我校会按每一个学生的实际能……