赵芹英

早期阅读是幼儿学习和发展的基础，也是幼儿认知和探索世界的重要途径。早期阅读有利于培养幼儿的学习兴趣，有助于幼儿语言表达能力的提高，也有利于幼儿社会性的发展。《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出要为幼儿提供良好的阅读环境和条件，激发幼儿的阅读兴趣，培养阅读习惯。那么如何培养幼儿良好的阅读行为习惯呢？

一、选择合适的阅读作品

阅读作品对学前儿童的阅读兴趣、阅读理解和阅读行为有很大影响，为此要为幼儿科学地选择阅读作品，要以他们自身的生活经验为基础。幼儿的思维以具体形象为主，且大多数幼儿不识字，图画书图画为主、文字为辅的特点正好适合学生。市面上的图画书千千万万，又该如何选择呢？我自己的方法跟大家分享。

首先，如果实在不知道该怎么选择，那么最简单的方法就是选择一些获奖图书。例如凯迪克大奖是美国最具权威的绘本奖，那么我们就可以选一些获凯迪克大奖的图书，像《妈妈的红沙发》《阿文的小毯子》《驴小弟变石头》等。

其次，我们要选择一些自己也觉得很喜欢的绘本。例如，绘本《小房子》，我觉得儿子可能不理解，不喜欢，但是我很喜欢，还是和他一起阅读，发现他也很喜欢。还有《爱心树》，其实每个年龄阶段的人都适合看，每个人有每个人的感悟。

最后，我们可以从绘本的游戏性、幻想性、艺术性、细节性、情感性等方面进行选择。例如《好饿好饿的毛毛虫》，学生在阅读的时候，手指可以在洞洞里钻来钻去，很好玩。……