邹佳叡　马红丽　马长安

[摘 要] 2019 年秋季，统编版高中语文教材正式投入使用。新投入使用的统编版高中语文教材和人教版高中语文教材相比，在各个方面都呈现出新的亮点。以课文《荷塘月色》为例，通过新旧教材之间“同文异样”的比较，发现本篇选文在两种教材的编排上体现出了种种“异样”。出现这些“异样”的原因是培育语文核心素养的要求和以学习任务群为基本结构单位的教材编制模式。针对教材中出现的“异样”，教师要更新语文教学目标，调整教学策略，制定切实有效的评价标准。

[关键词] 语文教材;“同文异样”;统编版;人教版;《荷塘月色》

[中图分类号] G634 [文献标识码] A [文章编号] 1005-4634（2020）04-0087-06

0 引言

2019年秋季，备受期待的统编版高中语文教材终于投入使用，北京、天津、上海、辽宁、山东和海南等6省市的高一师生们已经率先拿到了新教材。伴随着统编版高中语文必修（上册）教材的问世，人们发现新教材除了封面和内部编排方式等发生明显的变化外，教材的选文也发生了较大的变动。以目前投入使用的必修（上册）教材为例，与人教版语文教材必修1相比，其课文总篇目由13课增加为16课，并且统编版教材中还存在大量的两三篇作为一课的现象。统编版高中语文教材的选文容量与人教版相比实际上是大大增加的。在这如此之大的教材容量里，既存在对人教版教材篇目的增删，也有很多人教版高中教材的篇目得以保留。在统编版高中语文必修（上册）的36篇选文中，与人教版高中语文教材重合的有13篇，包括《沁园春·长沙》《劝学》《荷塘月色》等经典篇目。……