曾灿松

摘要：在素质教育改革深入的背景下，学校教育不仅要关注学生知识能力的发展，还要培养学生良好的道德品质，关注学生的心理健康，以此来促进学生的全面发展。在此背景下，小学德育与心理健康教育的整合是很有必要的，既符合当下教育与社会发展的要求，也可以满足小学生健康成长的需要。鉴于此，本文就简单探析了小学德育与心理健康教育的整合，以供相关人士参考。

关键词：小学生;德育教育;心理健康教育

引言

小学是学生身心发育的关键时期，但受到传统教育思维的影响，一些家长与教师对小学生的教育依然还是停留在知识教育方面，以提高学生的应试成绩为主要目标，忽视了学生的心理健康教育与道德教育，不利于学生的全面发展。对此，针对小学德育与心理健康教育的整合研究就显得很有必要，对实现素质教育目标有着重要的意义。

一、小学德育教育与心理健康教育的内在关系与整合现状

心理健康教育与德育教育之间，既有差别也有一定的联系。差别在于德育教育主要是依托思想政治品德课程所开展的教学活动，涉及行为规范、爱国主义精神以及思想道德教育等方面的内容，范围相对较广。而心里健康教育的范围就比较小，但针对性会强一些，主要是关注学生的心理发展。两者的联系在于都是在知识教育的基础上，进行全方位的教育，旨在促进学生的全面发展[1]。

当前，在素质教育理念下小学德育教育与心理健康教育的整合有了一定的成果，但依然还存在一些问题，主要体现在以下几点：一是，教师缺少相关的专业知识。……