李学敏

关键词：36号文;课程价值;教学模式;网络平台销售策略

为了更好地贯彻落实中央36号文的指导意见，本项目在国家鼓励广大青年积极创业的大环境下，结合当前互联网+实践创新性装饰绘画创业课程，探索研究新装饰绘画课程如何为艺术设计的学生提供一个能够结合自己的专业在互联网上展示作品的平台。

一、课程改革的意义

目前高校的装饰绘画课程很大部分是复制传统美术学院的教学系统与课程设置，而由于学院系统有机构化、科班化、专业化特征，这种看似有序的系统其实正逐步固化和僵化。课程设计系统常出现内容孤立，知识环节割裂，难以形成有机整体。传统装饰绘画课程常常是封闭的课程体系，教和学、课内和课外、研究和创作、社会和学院被专业的名义隔离开，很少能够做到跨学科的创新性互动交流。

综观当前装饰艺术品市场，消费者对产品的创新需求并不高，只要能够满足基本的装饰功能即可，甚至觉得画作是越写实越有价值。随着互联网时代的来临，带来了海量的新潮信息，不管是消费者或者企业，对于装饰艺术的内在要求越来越高。对于装饰绘画除了要求品质高，也要求作品有更多的创新性特色，同时人们的装饰画审美品位也正在发生变化。广大艺术院校作为艺术市场的人才供应主力，却还是一直坚守着“学院派”的理想化教学方式。

常规的装饰绘画课程主要以传授装饰绘画的技法为主，课程结构重点难点在装饰画的设计创作实践上。……