广西师范大学设计学院坐落在国际旅游胜地、历史文化名城桂林市，其前身是创办于1988年的艺术教育系，由著名书法家伍纯道教授任首任系主任。2001年成立美术系，包含美术学和设计学两大学科专业。2011年4月因学科发展需要将设计学科专业从美术学院分离出来，正式成立设计学院。学院为中国工业设计协会教育分会理事单位，中国包装联合会理事单位，中国文化管理协会传统手工艺专业委员会理事单位，广西包装行业协会副会长、设计分会主任单位，中国工业协会设计教育分会副理事长单位，桂林市美术家协会设计艺术委员会主任单位，中南六省区“中南星奖”艺术设计大赛组委会组织单位，中国建筑学会室内设计分会室内设计培训基地，广西动漫人才培养基地，广西十佳室内设计教学机構，广西数字艺术及设计工程协同创新中心。曾承办第九届、第十届中国-东盟礼仪大赛桂林赛区比赛，第十六届中南六省区“中南星奖”设计艺术大赛暨30周年庆等大型赛事活动。学院多次荣获全国大学生广告艺术大赛、“中南星奖”设计艺术大赛优秀组织奖，多名教师荣获教育部高等教育司“优秀指导教师”，学生在全国大学生广告艺术大赛、中国高等院校设计作品大赛、中国大学生计算机设计大赛、亚洲设计学年奖“AMA亚洲国际超级模特大赛”中累计获等级奖60余项、优秀奖140余项。

全院78名教职工中，专任教师63人，其中教授7人，副教授15人，具有博士学位及在读博士7人、硕士学位63人。聘请靳埭强、柳冠中、陈汗青、何人可、林家阳、闫永和等一批国内外知名学者担任名誉教授和客座教授。学科带头人宁绍强教授是国家教育部高等学校设计类学科工业设计专业教学指导分委员会委员、中国机械工程学会工业设计专业学科教学指导委员会副主任及中国工业设计协会理事、全国艺术专业学（MFA）研究生教育指导委员会艺术设计领域专家。学科带头人刘涛教授是中国室内设计学会会员、中国室内设计学会第21专业委员会理事、广西壮族自治区人民政府综合评标专家库专家、广西自治区工艺美术大师、高级工艺美术师评委。

学院设置有环境设计系、视觉传达设计系、服装与服饰设计系、工业设计系、动画与传媒艺术系、国际合作交流部以及环境艺术研究所和工业设计研究所，开设视觉传达设计、环境设计、服装与服饰设计（含按服装设计与表演方向培养）、产品设计、动画五个全日制本科专业。拥有学术学位及专业学位硕士研究生授权资格，分别是一级学科设计学、课程与教学论（设计）以及艺术硕士（MFA）艺术设计领域、教育硕士学科教学（美术）;现有在校全日制本科生1700多人，硕士研究生200多人。拥有广西重点学科设计艺术学、广西优势特色专业视觉传达设计及服装与服饰设计、广西特色产业艺术设计应用研究团队、广西动漫人才培养基地、广西区级艺术设计虚拟仿真实验教学示范中心、广西创新创业教学团队（广西设计艺术文化产业创新创业教学团队）、校级优秀教学团队（基础设计课程体系教学团队）、校级“创时代”创客空间、校级环境艺术和工业设计研究所。

学院建筑总面积约15000平方米，其中教学、实验场地面积近7000平方米，资产总额达1600万元。建有虚拟现实（+实验室）、陶艺、模型制作、工业设计工程基础、装饰材料展示、装饰材料工艺、服装工艺、服装模特形体训练室、形象设计、材料加工与工艺、金属工艺、民族服饰研究、设计类数字创意制作、印刷工艺、工业设计机械原理、交互设计实验室、模型制作实验室等22个广西区内高水平实验室。

建院八年来，学院教师不断提升教学、科研能力，获得国家级项目3项、部级项目6项、厅级项目58项，发表学术论文（CSSCI、EI、ISTP、全国中文核心期刊）80多篇、出版专著教材40本，获得广西社会科学优秀成果奖3项、广西高等教育自治区教学成果奖二等奖1项、三等奖1项。

学院深化教育教学改革，致力培养信念执着，品德高尚，具有创新精神和创新能力的高级应用型设计人才。八年来，共培养本科生3000余人、研究生237人（留学生7人），他们已经成为学科专业领域的骨干力量。学院高度重视校企合作，已在深圳、广州、佛山十几家企业建立了教学科研实习基地;学生公益社团“小蚂蚁行动志愿者团队”已创办12年，共派出16批近37个支教队伍深入乡村开展公益支教，荣获创青春广西大学生创业大赛金奖、中国大学生公益创意大赛50强等多个奖项，活动受到了广西电视台、桂林电视台等多家媒体报道。彰显出“国际化、地域性、开放式”的办学特色，学院与日本、韩国、东南亚等国家数所大学保持着密切的合作交流关系，建立了形式多样的师生交换、留学研修等项目。目前，学院有一名外籍教师、多数教师拥有海外留学背景及访学经历。定期邀请国内外学者专家、知名设计师举行学术活动周、设计展、教学工作坊等，国际化办学能力和水平不断提升。

学院立足广西、面向全国，辐射东盟，服务地方及北部湾区域经济发展，坚持立德树人，强化内涵发展，树立“大设计”的办学理念，着眼设计艺术国际前沿，注重艺术与科学的结合，促进跨学科领域研究与实践的交叉、融合、创新。