张嘉楠

近期幼儿们对剪纸产生了浓厚的兴趣，喜欢剪自己身边的事物。一次，点点在美工区用剪刀剪了一条小鱼，她举起来大声说：“看，这是我剪的小鱼！”很多小朋友被点点的小鱼吸引，开始讨论起来。豆豆说：“我也想剪条小鱼。”寒寒问：“你的小鱼会游泳吗？”根据幼儿的兴趣，我们开展了“剪小鱼”的活动。

活动一：会游动的小鱼

当孩子们对剪小鱼的兴趣被激发之后，他们开始尝试剪各种颜色、各种形状的小鱼。这时候他们提出了新的问题：“我们剪的小鱼怎么看起来不会游动啊？”有了问题怎么办呢？孩子们通过观察植物角的小鱼，了解了小鱼游动的样子，并将其运用到剪纸操作当中。在剪纸时，他们剪出的小鱼尾巴有向上的、有向下的，好像在游动一样。

通过认真细致观察，大胆动手操作，幼儿们成功地剪出了“游动”的小鱼，对剪小鱼活动的兴趣越来越浓厚。

活动二：我的小鱼真漂亮

“谁剪的小鱼最漂亮呢？”有的小朋友说：“乐乐剪的小鱼最漂亮，因为他的小鱼尾巴上有花纹。”有的小朋友说：“天天的小鱼最漂亮，因为他的小鱼身上有一些小圆点点。”经过讨论，幼儿们总结了漂亮的小鱼应有的特点——颜色多样、有漂亮的花纹。

孩子们陆续从家里拿来很多与小鱼相关的绘本和科普图书，一起阅读并寻找。通过分享，我们发现小鱼的花纹有很多种，有点状的、块状的、条纹状的……

在了解了小鱼的花纹之后，孩子们开始动手剪，这时候又遇到了难题——这些花纹应该怎么剪？