肖颖

中国水墨画是国画的一种，是中国的国粹，凝聚了千百年的人文精神，呈現了中国艺术的精髓。广东省广州市南沙区第二幼儿园基于打造绿色自然幼儿园的理念，通过在大班开展戏墨活动，以游戏化的活动方式把常见的自然物与水墨活动结合，使幼儿初步形成感受美、表现美的情感和能力。

以游戏为模式，激发幼儿的创作兴趣

水墨画，是我国最具代表性的绘画形式。如何让大班幼儿更主动地去探索，激发他们的兴趣呢？我们不急于让幼儿动笔，而是从多方面和多渠道引导幼儿欣赏水墨画，以游戏的形式贯通。例如在认识作画工具的“谁是巧巧手”游戏中，幼儿通过小组合作画工具、抢答、拼图等环节，在“戏”的过程中，认识到毛笔等工具的操作与油画棒、水彩笔是不同的。这些新鲜感足以激起幼儿的挑战心理，激发幼儿对戏墨活动的兴趣。

初识水墨：欣赏与想象相结合，丰富幼儿的感性经验。通过给幼儿欣赏大师及不同画家的作品，引导幼儿从不同角度去感受水墨画的意境美，培养幼儿对水墨画的兴趣。例如欣赏画家齐白石作品《虾》的时候，教师引导幼儿注意观察现实中的虾和大师作品中的虾有什么不同，幼儿发现大师运用巧妙的笔墨，把虾表现得活灵活现。吴冠中的作品来源于生活中的题材，比如水果蔬菜、小动物，都是幼儿感兴趣的。他的《荷塘》是一幅彩墨画的代表作，突出色调，形成综合的画法，与传统中国画讲究笔墨的画法不同。……