王春艳

舞蹈是人类历史上较早产生的艺术形式之一，是情感的重要表达方式。舞蹈教育是艺术教育的重要组成部分，是对学生进行德、智、体、美、劳综合教育的重要手段。正是基于舞蹈教育促进学生全面发展的充分认知，着眼于学生现状和家长诉求，在我刚到北京市密云区北庄镇中心小学担任校长之后，便带领全体教职工确立了“以舞蹈教育为支点，撬动学生全面发展”的办学方略，立志在山区小学普及舞蹈教育，打造舞蹈教育特色。

在偏远的山区小学开展舞蹈教育，并将其发展为学校特色，既需要全体教职工“拧成一股绳”的心劲、“认准了不回头”的韧劲和“逢山开路、遇水架桥”的拼劲，又需要强大的外援，真正让舞蹈教育具有“定盤星”和“主心骨”，这是学校舞蹈教育成功的关键。

从两个舞蹈团到“一个都不少”

尽管大家对舞蹈教育的作用有着高度共识，但是提到 “普及”，特别是在山区学校普及舞蹈教育，难度之大可想而知。学校距离密云城区40公里，现有小学12个班，小学生200余名，幼儿园6个班，幼儿100余名，是一所典型的小规模山区学校。任何事情都不可能一蹴而就，普及舞蹈教育也不可能一下子全部推开。本着为学生高度负责的态度，2014年9月，我们从两个舞蹈团做起，招收了40名学生，开启了实施舞蹈教育的实验阶段，组建了男童和女童两个舞蹈团。彼时，为了提供专业舞蹈场地，我们将干部办公室和教师活动室改造成舞蹈教室，并配备多媒体设备和空调。……