钱蓓丽

摘  要：幼儿生活教育，从一定意义上说就是从幼儿的兴趣出发，从贴近幼儿的生活中确定教育的内容，教师通过多种教育方法，通过幼儿园各种活动等教育的途径，引导幼儿投入到本身就属于自己的真实生活中去，在生活中成长，在生活中发展。在这个过程中，家长的参与协作就显得尤为重要。因为家庭作为幼儿生活、成长的重要教育资源，它对幼儿各方面的成长，有着至关重要的影响作用。

关键词：家园;合作;幼儿;生活教育

《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”良好有效的家园合作，无论对幼儿，还是对教育本身，都有着积极的推动作用。

一、家园合作开展幼儿生活教育的意义

（一）激发家长参与热情，实现家园的双向互动，提高教育的实效性。

让教育回归真实的生活，让幼儿回归自然的环境，这是《纲要》中所蕴含的新理念，也是我们开展幼儿生活教育的指导思想。教育不仅仅是幼儿园的职责，也是家长的职责。家庭作为幼儿生活、学习的最大场所，有很多的教育契机存在。家长参与教育的热情激发，就能主动关心幼儿的发展，关心幼儿园的教育动态，利用一切可利用的时间，参与幼儿园的各项活动，帮助幼儿更好的发展。

（二）挖掘利用家长资源，实现教育渠道的多样化，改变教育的单向传输方式。

幼儿家长来自各行各业，可谓人才济济，是幼儿园一份丰厚、宝贵的教育资源，它在一定程度上能够补充幼儿园资源的空缺。……