于秀明

摘  要：核心素养作为当前我国教育教学事业发展的风向标，细化到具体学科同样具有导向作用。然而通过对当前教育教学实践情况分析可知，初中语文核心素养的培养虽然取得了一定的成绩，但还有极大的提升空间。对此，有必要针对如何有效培养初中学生的语文核心素养进行研究与分析。

关键词：初中语文;核心素养;教学方法

1 注重教学内容的合理规划

陶行知先生曾提出“一课一得”的理念，也就是让学生在上完每一节课之后都能有所收获，或是明白一件事情该怎么做，或明白某一个道理，这些都可以。而当前的教学方式中，还存在着因急功近利而导致学生学习效率低下之类的问题，降低了学生的语文素养。而教学应该是让每一节课都不荒废，让学生都可以有收获，教师所建立的教学目标都遵循一定的教学理念，从而可以保证学生的文学素养可以逐渐得到提升，顺利完成教学目标，让学生收获更多知识。

2 加强学生的口语教学

首先，初中语文教师需要积极转变传统的教学模式，从思想和观念上真正认识到学生表达能力培养的重要性，摒弃过去只注重基础知识教授和应试技能训练的教学模式，遵循素质教育的基本原则，强化对学生表达能力的培养，并在教学的各个环节中重视和加强学生的口语训练。其中，每天的早读课就是学生进行口语训练以及提升表达能力的良好契机。初中语文教师要重视对早读课的利用，提前布置好第二天的早读内容，做好早读课的规划和安排，帮助学生更合理地通过早读课进行口语和表达能力训练。……