陈诗雨

摘要：语言教育最根本的目的是培养幼儿的阅读兴趣和阅读习惯。早期阅读是幼儿步入社会的一个重要过程，是幼儿领悟社会、感受自然的重要方法。但目前的学龄前儿童由于年龄特点的限制和外界电子产品的吸引，缺乏阅读的耐心，因此，对幼儿早期阅读兴趣的培养就显得至关重要。

关键词：幼儿;阅读兴趣;培养

一、早期阅读促进幼儿多方面能力的发展

早期阅读是幼儿步入社会的一个重要过程，是幼儿领悟社会、感受自然的重要方法。幼儿在阅读的过程中可以丰富语言词汇，提高语言表达能力，从中学习到比日常生活更为规范、更具有代表性的词句;另外，通过阅读可以让孩子感受不同的文学作品，拓宽眼界，书中大量的知识可以弥补正规教育中的缺陷，从而激发艺术想象，展开一系列拓展活动，如：表演、绘画、唱歌等，所以，对幼儿早期阅读兴趣的培养就显得至关重要。

二、在点滴生活中培养幼儿的早期阅读兴趣

（一）根据幼儿的年龄特点和兴趣，投放合适幼儿阅读的书籍，激发幼儿的阅读兴趣 我们要知道幼儿选择书籍的原因有哪些，有人会说：色彩、画面、熟悉程度等很多方面。的确，色彩鲜艳、画面有趣可爱的书籍会很讨小朋友的欢心。在区域活动中，我曾投放了《爱心树》和《两只笨狗熊》做比较，经过一段时间的观察，我发现《老虎拔牙》中可爱鲜艳的画面非常能够引起小朋友的关注，经常有孩子拿着书跟我讨论：“老师，你看这两只狗熊，这狐狸大婶，”而《爱心树》中大都是黑白插画，对于小中班的孩子来说，缺少了色彩的冲击，以至于孩子们对这本书一翻即过，兴趣并不高。……