摘要：伴随着经济的快速发展，社会不断地进步，人们生活质量也在不断地提升，在社会上对于教育领域的关注也越来越高，伴随着新课改的不断深入，对于小学的教学方式已经有了很大的改革，创客课程教学模式进入小学教学中，让学习变得更加容易，作者根据小学项目式创客教学模式的行为进行了探究，希望对小学教学有所帮助。

关键词：小学;项目式;创客教学模式

伴随着经济的不断发展，社会的不断进步，我国的创客教学呈现出上升的趋势，创客教育也在全面地发展，对于个体与课程的改革这方面也有着十分重要的作用。所以，在整个小学的课程学习中有效地建立与创客教学模式相关的资源去进行教学供学生学习，对学生的学习具有十分重要的作用，进行创客模式进行教学，可以更好地符合现代教学，紧跟时代发展的步伐，有效地提高教学水平，还可以有效地获得大量且丰富的教学资源。

一、创客教学模式的概念与特点

创客教育，指的就是培养创客的教育，从字面意思来理解就是创新的一种教育。对于创客教学模式课程一般存在两个代表性的观点，一是要素观，也就是对于课程所涵盖的各方面的要素进行考虑并对创客进行有效的分析，贯彻落实创客教育的实际目标、内容以及方式。另外就是形态观，也就是从课程的形态部分进行解释所学的课程。由此可分為广义以及狭义，广义的含义是指积极提高学生的创客素质，并且向学生传授富有创意的观点以及课程，狭义的是指将这些具有创意的课程与现代信息化技术相结合，对创意教学组织以及系统内容进行整理并进行规范性的划分。……