戴亚新

【摘  要】  在初中英语教学中，培养学生的创新思维能力既是新课程改革的需要，也是学生身心发展的需要，有利于挖掘学生的创新潜能，为全面提高学生的核心素养扫除了障碍。本文作者与时俱进，开拓创新，例谈了培养初中生英语创新能力的门径，有待于大家深层次探讨。

【关键词】  教学目标;愉悦氛围;拓展迁移;评价机制;创新思维

创新是一个民族兴旺发达的原动力，作为一名初中英语教师，一定要牢固树立“以生为本”的教学新理念，积极营造轻松愉悦的教学氛围，激励学生勇于发现问题，大胆提出质疑，善于解决问题。那么，如何在初中英語课上培养学生的创新思维能力呢？笔者认为可以从以下几方面入手：

一、结合教学目标，明确创新方向

以任务为中心是初中英语新课程教学改革的亮点，要求教师必须明确本课学生应学会的知识要求，为学生进行创新思维指明了方向。一般而言，教师在明确说明新知识应达到的学习水平时，可以列出学生学习目标的两个方向：课堂教学目标的方向性包括两个方面：

首先，明确知识上的方向。在新课堂导入过程中，教师一定要让学生明白所学新知识中的重点和难点，但这个环节不是一个随手可得的，作为任教者应根据三维教学目标的具体要求认真钻研教材，吃透教材，系统分析本课学生所学内容在能力结构和学科知识中所处的地位和作用，找准相应的“生长点”和“延伸点”，为学生进行创新思维铺平道路。……