张冬群

摘要：创客指的是那些具有创新意识和自主能力的先进群体，他们积极地推动着社会的进步发展和教育的改革创新，为中学的信息技术教学进行创新提供了新的思想和手段。这种教学方式主要是将信息技术教学注入创客的创新思想，以此来推动教师转变观念，对教学方式进行不断的更新，不断地丰富信息教学的内容，跟随时代发展的步伐，为学生信息技术水平的提高打下了基础。本文主要分析了创客教育的实质和特点，针对当前初中信息技术教学过程中的主要问题，进行了相应的探究

关键词：创客教育  信息技术  教学方法  研究

现如今，中学的信息技术教育教学的效果并不理想，学生考试压力很大，信息技术的教学地位得不到领导和学生的重视。另外，教师的教学方法单一且枯燥，不能提高学生的兴趣，教学的内容也和时代的发展有一定的偏差，教师要结合每个学生基础知识的掌握情况，掌握学生的个性差异，紧跟时代的潮流，设计合理高效的教学内容，让信息教学能够深入的贯彻创客思想，提高教学质量。

一、创客教育的实质与内涵

创客最早在美国流行，指的是有創造思维的个体或者组织，创客教育的内涵是开放、创新、探索，学生处于主体地位，通过学生的自主探究对知识进行掌握，让中学生能够在玩中学习知识。随着现代信息技术的不断发展和深入，我国的许多中学也采取了这种创客教育的教学模式。……