陈文学

21世纪是信息时代，多媒体技术、信息高速公路正以惊人的速度改变着人们的学习方式、思维方式、交往方式、工作方式，并促进学校教育越来越朝着个性化、网络化方向发展。

新课程改革要解决的核心问题是改变学生的学习方式，即改学生的“被动学习”为主动学习，激发学生的主体意识，培养学生的探究习惯。

一、自主学习及培养自主学习能力的意义

（一）什么是自主学习？

自主学习突出学生学习的主体性，在整个学习过程中，学习者自定计划，自定步调，自我调控，自主选择媒体和资源，自我评价，应该是一种意识观念和行为控制上的自主。通常情况下，自主学习是以“外显的”个别化的学习方式出现，但自主学习不等于“自学”。

（二）培养自主学习能力的意义

1.培养自主学习能力是时代的要求

信息时代对人才素质的基本要求是：会学习，会选择，会运用现代信息技术。 培养学生的自主学习能力是当前课堂教学的一项重要改革。利用现代信息技术优化课堂教学的研究，探索运用现代信息技术辅助课堂教学是很有必要的。

2.自主学习能够使学生学会学习

教育应该“授人以渔”，而非仅仅“授人以鱼”。在学校中，如果学生能够在教师的指导下进行自主学习，那么学生所学到的就不仅仅是知识，还有学习的方法，这正是现代教育所追求的目标之一。在小学数学学科的教学中，我的宗旨不是告诉学生每道题的答案，而是教给学生一定的学习方法和具体解决问题的能力。……