王珊

摘要：在经济全球化不断发展的背景之下，在国际交流中英语语言所占据的地位也愈发凸显，对于中职英语教师而言，这不但是一种挑战也是一种机遇，但究竟以何种方式才能够让中职学生真正喜爱上英语，并充分掌握英语知识，则为中职英语教师在开展英语教学时所遇到的难题。而对此，就要求中职英语教师深入了解当前英语教学现状，针对其中所存在的问题，探寻良好的改进策略，以期提高中职英语教学的质量。

关键词：新课标;中职英语：教学;现状;改进;策略;分析

中图分类号：G633. 41

文献标识码：A

文章编号：1005-5312 （2020） 15-021 7-01

一、前言

由于中职学生英语学习基础较差，且在学习英语知识时生所具备的兴趣与积极性均较为不足，再者也受到教师教学方式的影响，所以致使中职英语教学质量未能提高。而伴随新课标的不断深入，教育领域对于中职英语教学的要求也愈发提升，在此情况下，教师务必要积极完善与改进英语教学方式，激发学生学习英语知识的兴趣，让其能够更为积极主动的参与至英语课堂的学习中，以提高学生的英语学习成效，以及英语教学的质量。基于此，本文以新课标下中职英语教学现状分析为出发点，而后分析了新课标下中职英语教学的改进策略。

二、新课标下中职英语教学的现状

在新课标背景下，虽说对中职英语教学提出了诸多要求，然个别中职英语教师在此背景之下却仍然运用以往的教学模式，照本宣科，过于强调传授给中职学生语法知识，而未能够注重提高学生运用英语知识的能力。且在课堂教学期间，学生往往处在被动学习的状态之中，严重缺失实践学习的机会，也使得整个课堂缺失活力与生机，仿若为一滩死水，上述情况不但会消极影响到学生学习英语知识的兴趣，也不利于发展学生的思维能力。另外，也未能摆正英语教学的位置，认为对于中职学生来说，英语课程并非为一门重要课程，因此则会对本门课程有所忽视。再者，在中职英语教学中，也未能够注重完善教学评价体系，在评价学生时，仅仅将学生的英语考试成绩以及在英语课堂中的表现当做考核学生的主要标准，而忽视评价学生的心理素质，创新意识以及实践能力等，所以，致使中职英语教学的开展难以凸显出深层次价值。

三、新课标下中职英语教学的改进策略分析

（一）创新英语教学模式

在新课标下开展中职英语教学时，要求教师务必要创新英语教学模式，及时摒弃以往消极、落后的教学模式，以不断增强中职英语教学的成效。具体来说，创新英语教学模式，利于激发学生学习英语知识的兴趣，让学生能够在英语课堂的学习中更具主动性。教师应以英语课程内容、以及课堂训练为基础，对中职学生实施因材施教的教学模式，为学生创造出良好的英语学习氛围，将激发学生英语学习兴趣当做中职英语教学之重点，让学生能够在课堂中积极发挥自身的主观能动性。

例如，在学习《working your waV》-课时，教师则需积极创新英语教学模式，来激发学生的英语学习兴趣。针对本节课内容，教师可带领学生开展“角色扮演”等活动，可让不同中职学生分别扮演不同的职业员工，如rigger，supervisor，teacher等，从而吸引学生尽快参与到英语课堂的学习之中，这样则能够使中职学生在充分了解本节课知识的同时，也能够对于英语学习更具兴趣。

（二）摆正英语教学位置

導致中职英语学科认知较差的主要因素，在于英语知识和专业技能二者之间存在失衡现象，无论是对于中职教育系统本身来说，还是对于中职学生来说，均会存在程度不一的认知问题，这种认知的偏差性也使得中职英语教学处在弱势的地位之中。而在新课标背景下，若要良好应对上述情况，那么就务必要摆正英语教学的位置，不但要培养学生的专业技能，也需增强学生对于英语学习的认识程度，使得英语学习的价值能够在学习阶段、以及日后的工作之中真正的凸显出价值与作用。除此之外，还需加大在此方面的投入，购置良好的教学设施，为中职英语课堂注入鲜活的因素。

例如，在学习《campuslife》一课时，就可运用所引入的多媒体技术，以增强学生的感官体验，吸引学生的注意力。针对本节课内容，教师可在课前将本节课的内容制作为多媒体课件，在课堂中为学生放映，让学生在观看此课件的过程中，能够在一定程度上了解本节课的主要学习内容，并根据课程指引来进一步探析英语知识，以期通过此方式来强化学生的英语学习能力。

（三）健全教学评价体系

对于中职英语教师来说，还务必要健全教学评价体系，以便对学生进行全面性、客观性以及公正性的评价，让学生能够充分认识自我，了解自身在英语学习中的不足、以及优势，并积极的改正不足，放大优势，这样才利于逐渐完善学生的英语学习能力，实现中职英语教育的本质目标。但要注意的是，在评价学生时不应仅仅将学生的学习成绩作为评价学生的唯一标准，而是应根据多种标准来对学生进行良好的评价，且还需善于鼓励学生，增强学生的学习信心，以发挥出评价的作用。

四、结语

总而言之，在新课标下，中职英语教师务必要针对当前英语教学中所存在的问题，来积极探寻良好的改进策略，以期提高中职英语教学的质量，让每名学生均能够充分掌握到英语知识及技能，从而为其日后投入工作岗位奠定基础。