吴琪

英语是世界通用的一种语言，随着全球化的发展，英语在国际上日益普及，教师与家长对学生的英语学习也十分重视。小学阶段是打下英语良好基础的重要时期，也是培养学生英语兴趣的关键时期，教师要采用多种教学方式方法，提升学生的兴趣，扎实英语基础。角色扮演的教学方法，就是近年来受到教师青睐的一种教学方式。本文以译林版小学英语为例，对小学英语教学中角色扮演的应用进行了相关研究。

一、在对话教学中开展角色扮演活动

译林版小学英语教材中很大部分内容都是以对话的形式呈现的，这给角色扮演教学提供了便利。教师可以在学生熟读文本的基础上，根据不同的教学内容选择自己喜爱的角色来扮演，如此就可以将文章的内容以一个生动、形象又直观的形式展现出来。角色扮演的形式不但能增进学生对课文内容的了解，激发其学习的兴趣，还可以使其体验到英语的魅力。

以三年级第一单元“Hello”一课为例，该课主要内容为欢迎新朋友时的对话。教师可以让学生两两一组，进行角色扮演。在表演时，首先可以由教师与学生来搭档，给角色扮演对话进行示范。教师：“Good morning， everyone.”全体学生：“Good morning， teacher.”教师：“Today we have a new friend.”艾米：“Hi， everyone. I'm Amy. I'm from America.”全体学生“welcome.”然后在第二轮则可以由学生进行不同的角色扮演，而教师与其他学生则充当观众，对学生的表演进行欣赏与评价。角色扮演的形式，可以调动学生的积极性与主动性，同时也加深了学生对教材中知识内容的理解，有助于学生对所学知识加以巩固。……