蒋尧

摘要：在舞蹈发展中，芭蕾舞有着悠久历史和独特审美，是一种有氧运动，动作强度不是很大。对于一名芭蕾舞舞者而言，乐感培养是重要的，能够更好的提升芭蕾舞表现力与艺术美感。乐感贯穿芭蕾舞教学始终，音乐的节奏感培养有助于学生韵律、舞蹈技术的提升。因此，怎样培养学生芭蕾舞乐感成为主要教学内容。

关键词：芭蕾舞：音乐乐感;培养方法

中图分类号：J722. 5-4

文献标识码：A

文章编号：1005-5312 （2020） 15-0078-01

一、前言

芭蕾舞是用汗水浇出来的，是淌着汗水的舞蹈。笔者认为：要成为一名优秀的芭蕾舞者首先要具备“才华”，其次即非常好的乐感。优秀的芭蕾舞演员，都是乐感很好的人，玛戈伞芳登是乐感的天才，但是才华是与生俱来的，乐感是可以得到后天培养的。因此，芭蕾舞学习中不断培养音乐乐感有重要作用。

二、芭蕾舞教学中乐感培养的重要作用

芭蕾舞分为叙述故事、情绪或气氛描述，以及单纯呈现出音乐和舞蹈的关系。舞蹈节奏、旋律、和声表达能够让音乐更加丰富的展现内心情感。以情感内容凸显舞者优美肢体动作，带给人们丰富的视觉体验和舞蹈文化。音乐给予了舞蹈生命力，有助于塑造艺术形象。舞者在表达舞蹈思想时，音乐具有促进作用。优秀的舞者能够很好的协调动作和音乐，充分表达舞蹈情感与美感。舞蹈动作的连续、节奏的变化、情绪的表现都有赖于音乐。因此在教学中特别重视对“乐感”的培养。首先要把“节奏感”的认识教给学生，使他们懂得音乐节奏与舞蹈节奏该怎样配合。……