杨三琴

信息技术是当前社会发展必不可少的，学生在学校学习了信息技术，走出校门后，能提高他们的竞争能力。没有信息技术能力在21世纪是寸步难行的。因此，在小学阶段，要增强对学生信息技术教育，让每个学生都快乐地学习信息技术，要增强信息技术课堂的有效性。

小学生的信息技术学习主要是为学生奠定基础，让学生对信息技术学习产生兴趣。其实小学能学到的信息技术知识都是很简单很基础的，只要学生认真，就一定能学会。但目前，学生所掌握的知识并不足以满足小学信息技术教育要求，一方面是教师的原因，另一方面是学生的原因，导致信息技术课堂不够和谐和欢乐，学生与教师的配合不够好。本文通过对存在问题的分析以及教学对策展开说明，探讨如何让小学生在和谐、快乐氛围中学习信息技术，真正提高教学有效性。

一、小学信息技术学习必要性

在小学信息技术教学中，作为教师，已经认识到信息技术的重要性，对学生要求非常高，要学生不仅懂得信息技术知识，更要会实际操作。信息技术是每个学生必备的本领。信息技术能让学生更加紧密地与新时代的需求相结合，能让他们巧妙地运用信息技术去完成其他科目学习。只有全面掌握信息技术，才能跟上时代步伐，才能激发学生斗志。在当今时代，信息技术已经完全融入每个行业，信息技术的学习成为一种必然，也成为一种趋势。

二、提升小学信息技术教学有效性方法